媒体在师生关系恶化过程中的角色
[size=5][/size]:L 过去人们常说：“一日为师，终身为父”，这大概表述了传统的良好的师生关系吧。老师象父亲一样严格的要求和爱护自己的学生，学生象对待自己的父亲一样敬畏和爱戴自己的老师。现在呢？最近，有媒体报道学生气死校长的，有学生捅死老师的，更有老师伤害学生的新闻不断见报。网上搜索一下，类似的事件多如牛毛。在我们身边，虽然这样极端的事件没有发生过，但几乎每天都会有师生之间的矛盾产生，既有明火执仗对着干的，也有背地里使阴招的。矛盾重重的师生关系随处可见，和谐正常的师生关系如凤毛麟角。古人云：亲其师而信其道。这样的师生关系之下会产生什么样的教育是不言而喻的了。师生关系的恶化始作俑者是新闻媒体。近几年来媒体为了吸引人们的眼球，不断报道师生关系中极端的事例，既妖魔化老师，也妖魔化学生。的确有老师砍死或摔死了学生（我也很气愤，绝无为他鸣冤之意。），可全国有多少老师，即使同样在各方面压力下心理不健康的老师，又有多少呢？他们默默无闻的像蜡烛一样奉献自己，这些老师没有新闻看点，吸引不到大众的眼睛，不会被媒体报道。因为人们会想，老师本来就该这样，有什么可报道的呢？全国的学生就更多了，又有多少去伤害了老师的呢？可过多的这样的报道会给老师和学生什么样的暗示呢？老师认为学生是小魔王，学生认为老师是大魔头。电影电视等娱乐媒体也在推波助澜，野蛮教师蛊惑仔，类似的影视深得学生的喜爱，会对孩子们产生尊师重教的影响么？
老师打杀学生，老师收受红包，学校胡乱收费┅┅ 这样的报道多了，学生还会喜欢自己的学校自己的老师么？
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[[i] 本帖最后由 ding840823 于 2007-2-1 09:02 编辑 [/i]] 2005年9月15日，四川有家报纸以《老师钢管"教育" 学生翻墙求助》为题报到了某校教师在教育学生时有体罚行为，反应快捷的官员们立刻对当事学校相关的一干人等进行了处罚。不久，该校的一名女教师因此事自杀。随后，我们才从悲愤中了解了事件的起因：两名学生对这名女教师有性侵害倾向，并且已经有所行动。实在忍无可忍，女教师和一些看不惯的男教师才打了学生。而媒体的报道、主管部门不容申辩的处理和肇事学生的得意，让女教师无法承受，最终走上了不归路。
呼吁有关媒体在报道学校事件时，不能只关心学生的权利，使社会形成对学校、教师不利地舆论，导致家校关系的过分紧张。从而避免引发不必要的悲剧，也免得有些学校不敢教育学生，使其成了 “托儿所”。
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