十三年后，我又见到了我的张老师。
[color=Blue][size=3][b]十三年后，我又见到了我的张老师，[/b]弹指十年，匆匆一瞬，张老师已不再是那个意气风发的青年教师了，他老了。老了的张老师，目光更加深邃和锐利，在那些花枝招展的学友中，张老师一下子说出了我的名字，穿过人群，和我握手，并且只和我拥抱，惹得那些学友们唏嘘不已。张老师还是不可避免说起了文学。用他洞穿一切的眼睛望着我。
虽然高中时，我是来自农村的，除了语文，别的课程的成绩不是很好，但张老师依然用他深情地眼睛望着我，给与我力量，给与我扬起未来风帆的雄心，张老师很有才华，尤其对于古文化的研究，经常见报。而我从小受父亲的熏陶，也喜欢诗词，并且唐诗张口就来，写作文常常得到张老师的赞扬，所以他记住我，我也记住了他，而且在以后的生活中，我经常的想起张老师。
其实，在我的潜意识中，我是很自卑的，这种自卑不知来自什么原因，或许是因为我闭塞而寂寞的童年，童年的时候，爸爸上班，妈妈去农田，寂寞的我，捡一枚飘落的黄叶，独自寻找那些脉络里的风雨，我性格内向，以至于上了高中都不能改变，细心的张老师发现了我沉默的原因，每次上课，他都会望一下坐在前排的我，那目光纯净的就像一池秋水，于晴朗无比的秋日暖暖的流泻，暖暖的让我寂寞的青春岁月有些渴望，在碧蓝的天空下，我化作一只白鹭，带着文学的梦想，飞过火一样的晚霞。
记得高中时，我迷恋琼瑶的小说，有时我甚至把张老师想成琼瑶里的男主人公中，尤其看了《窗外》以后，就固执得认为张老师就是和那女学生相爱的主角，而我坐在寂寞的角落里，等待着那梦一样的目光，缓缓流泻生命的真诚，青春的岁月不再起风，一片安宁祥和。
张老师当时很穷，妻子乡镇工作，他独自一人在很远的郊区租了民房住，无论春夏秋冬，每天早晨他都早早的来，记得在一个冬日，我去打饭，看到了他，当时他围着一条白围巾，同学们都在笑话他的白围巾成了灰的，脸也没洗，黑苍苍的，一旁也有老师，老师们也指着他的白围巾在笑，他显然没有意识到这一点，还一脸温和的和我说话。末了，我说，老师，我给你洗洗你的围巾吧，还有，我可以帮你收拾房间。
但我好像戳到了他的心灵深处，他羞红了脸，忙说，不用，不用的，我自己能行。他的眼睛眯成一条缝，笑得很不自在，甚至不敢再多看我一眼，于是匆匆的遁逃了。在这样封闭的校园，老师显然已经意识到十六七岁女孩子的心灵，况且像我这样过于敏感的女孩，在感情的荒原上，只有我会是无惧的，但他仍然不能完全明白我，其实我是多么保守啊，即使对于我无比信任的人。
张老师不敢再和我单独说话，但上课时，他仍然会用他的黑眼睛望着我，对于文学，可能没有障碍可以阻断，我对于他教学的无比认同，以及我的努力，都是我的语文成绩在年级中遥遥领先，他善于望着我，说古词的上一句，我就像花儿迎接阳光一样，快乐的抖擞精神，说出下一句。
他说，“贷宗夫如何，齐鲁青未了”。
我说，“造化钟神秀，阴阳割昏晓。”
“荡胸生层云，决眦入归鸟”。
“会当临绝顶，一览众山小”。
这样，张老师又会从“一览众山下”向下延伸，讲我们的人生，真是美妙啊，不仅仅因为诗词本身，而是[b]由诗词让我们认识了人生，认识了我们的精神世界[/b]，在眼际的交流里，我们得到生命的快乐。
可时光一下子过去了十三年，老师老了，我也像一粒果子一样沉沉的落地了。老了的张老师身子有些发抖，似乎要悄然而逝，我搀扶着他；而他的眼睛依然明亮，眼珠快乐的转动，而且因为见到我，眼中闪烁着兴奋的光彩，是啊，十三年了，有什么经历了十三年还能新鲜如故？十三年把我从一个女孩变成家庭主妇，梦想早在生活的磨砺中黯淡无光，机械而紧张的生活，都来不及让人思考，它就匆匆而过，梦想离我太远了，它高高的在天堂，而我只能站在这小县城的土地上仰望，梦里多想上帝给我一把梯子，给我攀登的机会，那怕摔得粉身碎骨也在所不惜，但我是女人啊，管家带孩子这是天职，带着孩子来到学校，望着千万个种植希望的张老师，我有点怀疑生命，怀疑理想，但即使怀疑，但老师们还是一代代的种植，这也是老师的天职。
张老师还是鼓励我写作，他说，我信你，只要你努力，能行的。他的目光又恢复了十三年前的纯净透明，啊，我的老师，他始终用这种明澈秋水的眼睛望着我们的人生，不管这世界有多炎凉，不管这世界是否匆匆一瞬，或者又如磐石般地久天长，他总是站在我梦中，用他的秋水一样眼睛望着我，温和，慈祥，安宁像那落霞朝阳。[/size][/color]
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